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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à s'aimer
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer mon écoute intérieure
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Ryan & Deci (2000); Maslow (1943); Neff (2003)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Découverte de la roue des 5 besoins fondamentaux.
Étape 1
Invitez l'enfant à colorier chaque zone selon son degré de satisfaction actuel (1 = peu satisfait, 5 = très satisfait).
Étape 2
Identification du besoin le moins satisfait.
Étape 3
Dites à l'enfant : « Quand un besoin n'est pas nourri, ton corps et ton cœur le font savoir. Comment ? »
Étape 4
Réflexion : quelle action peut nourrir ce besoin ?
Étape 5
Clôture : « Connaître tes besoins, c'est te respecter. »
Étape 6
L'enfant identifie ses 5 besoins fondamentaux.
L'enfant évalue leur satisfaction.
L'enfant relie un comportement difficile à un besoin non satisfait.
Intelligence socio-émotionnelle
Bien-être
Roue des besoins (sécurité, appartenance, compétence, autonomie, sens)
Carnet personnel
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