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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Identifier mes émotions
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Thompson (2006); Bandura (1977); Denham (1998)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Invitez l'enfant à observer les visages sur le tableau.
Étape 1
Dites à l'enfant : « Regarde les visages. Lequel ressemble à ton cœur ? »
Étape 2
Reformulez l'émotion choisie.
Étape 3
Invitez l'enfant à placer sa pince sur la carte.
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant fait un choix chaque matin (cohérent dans 60-70% des cas).
L'enfant fait ses premiers essais de verbalisation.
Intelligence socio-émotionnelle
Tableau « Comment je me sens ? »
Pinces-prénoms
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