top of page
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon pouvoir créateur
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Piaget (1954); Bandura (1977)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Introduction. Dites à l'enfant : « Tu deviens constructeur. Tu vas créer quelque chose d'unique. »
Étape 1
Choix : invitez l'enfant à choisir ses blocs (étape clé d'agentivité).
Étape 2
Construction : valorisez les choix : « Tu as trouvé comment le faire tenir. »
Étape 3
Test : vérifiez si "ça tient". Clôture : « Tu inventes le monde. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant initie une idée.
L'enfant persévère si la tour tombe.
L'enfant verbalise ses choix (« je mets ça ici »).
Intelligence socio-émotionnelle
Raisonnement complexe
Legos
Kapla
Blocs de bois
bottom of page