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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon pouvoir créateur
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Bandura (1977); Piaget (1954); Vygotsky (1978)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Mise en situation. Dites à l'enfant : « Aujourd'hui, tu es un inventeur. Les animaux ont besoin de toi : construis une solution pour les protéger. »
Étape 1
Choix : invitez l'enfant à choisir un animal (ex. tortue).
Étape 2
Création : construction du prototype.
Étape 3
Présentation : invitez l'enfant à expliquer son plan. Exemple : « C'est un pont pour que l'ours puisse traverser la route sans danger. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant choisit une mission et la verbalise.
L'enfant persévère et répare sa tour si elle tombe.
L'enfant nomme l'utilité sociale de son invention.
Intelligence socio-émotionnelle
Lego
Kapla
Figurines d'animaux
Étiquettes
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