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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à être heureux
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Voir le beau et le positif
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Seligman (2011); Fredrickson (2009)
Rassemblez tout le groupe en cercle pour cette activité. Introduction : « Aujourd'hui, nous allons chercher ce qui nous fait sourire avec nos lunettes magiques. »
Étape 1
Invitez l'enfant à porter les lunettes et à observer la classe ou la cour.
Étape 2
Dites à l'enfant : « Que vois-tu de beau ? Une fleur ? Un ami qui sourit ? »
Étape 3
Partage : invitez l'enfant à nommer une chose joyeuse.
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant porte les lunettes avec enthousiasme.
L'enfant identifie au moins un élément positif.
L'enfant verbalise un mot de plaisir.
Intelligence socio-émotionnelle
Paire de lunettes factice (en carton ou plastique coloré)
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