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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à être heureux
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer ma résilience
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Bandura (1977); Seligman (2011); Dweck (2006)
Rassemblez tout le groupe en cercle pour cette activité. Mise en situation : après un échec. Dites à l'enfant : « Oh, la tour est tombée. On réessaie ensemble ? »
Étape 1
Action : soutien à la nouvelle tentative.
Étape 2
Célébration. Dites à l'enfant : « Tu as recommencé et tu as réussi ! C'est le bonheur de ne pas abandonner. »
Étape 3
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant accepte de recommencer après un échec.
L'enfant verbalise sa réussite.
L'enfant montre de la joie après l'effort.
Intelligence socio-émotionnelle
Un objet lié à un défi (ex: tour de blocs)
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