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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Identifier mes émotions
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Craig (2009); Denham (2007); Bowlby (1988)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Invitez l'enfant à poser ses mains sur son ventre, sa poitrine et son visage.
Étape 1
Dites à l'enfant : « Est-ce que ton ventre est calme ou serré ? Ton cœur bat-il vite ? »
Étape 2
Invitez l'enfant à choisir la carte correspondant à sa sensation.
Étape 3
Invitez l'enfant à observer son visage dans le miroir.
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant touche spontanément une partie de son corps pour identifier un ressenti.
L'enfant distingue au moins 2 émotions.
Intelligence socio-émotionnelle
Peluche
4 cartes images (joie, colère, tristesse, peur)
Petit miroir
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