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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à s'aimer
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer une relation positive avec moi-même
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Harter (1999); Bandura (1977); Denham (2007); Hoffman (2000)
Rassemblez tout le groupe en cercle pour cette activité. Invitez l'enfant à toucher sa poitrine : « Ma petite voix est là. »
Étape 1
Invitez l'enfant à prendre le bâton : « Ma petite voix courageuse dit... »
Étape 2
Réponse du groupe : « Merci, ta voix compte. »
Étape 3
Clôture : « Quand je dis ce que je ressens vraiment, alors je me respecte. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant ose prendre le bâton.
L'enfant exprime des besoins/limites clairement (formules "Je veux...").
L'enfant adopte une posture assurée.
Intelligence socio-émotionnelle
Bien-être
Micro jouet ou bâton de parole
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