OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à s'aimer
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer une relation positive avec mon corps
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Levine & Murnen (2009); Harter (1999); Fredrickson (1997)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Analyse critique d'images médiatiques : qui a créé ces images ? Quel message envoient-elles ? À qui profitent-elles ?
Étape 1
Identification des techniques de manipulation : retouche, éclairage, casting sélectif.
Étape 2
Invitez l'enfant à calculer la probabilité statistique que son corps ressemble à ce qui est montré.
Étape 3
Dites à l'enfant : « Ces images ne décrivent pas la réalité. Elles vendent quelque chose. »
Étape 4
Réflexion : quel impact ces images ont-elles eu sur ta façon de voir ton propre corps ?
Étape 5
Étape 6
L'enfant identifie 3 techniques de manipulation visuelle.
L'enfant analyse l'intention commerciale derrière une image.
L'enfant formule l'impact personnel de ces images et une stratégie de protection.