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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à s'aimer
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer une relation positive avec moi-même
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Blair & Raver (2015); Craig (2009); Zelazo et al. (2010)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Ressentir : « Mon corps me dit que j'ai besoin de... »
Étape 1
Invitez l'enfant à choisir une carte-action.
Étape 2
Mise en œuvre immédiate.
Étape 3
Verbalisation : « Je me sens... après avoir fait... »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant identifie son besoin.
L'enfant choisit sans hésitation.
L'enfant agit seul.
L'enfant verbalise l'effet sur son humeur.
Intelligence socio-émotionnelle
Agentivité et autonomie
Cartes d’actions (boire, respirer, coin calme)
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