top of page
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à s'aimer
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer une relation positive avec moi-même
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Denham (2006); Bandura (1977); Gopnik (1997); Panksepp (1998)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Introduction : « Aujourd'hui, nous allons regarder notre corps... et nous dire des mots qui nous font du bien. »
Étape 1
Mise en place : invitez l'enfant à se placer devant le miroir.
Étape 2
Invitez l'enfant à répéter en se regardant dans les yeux : « Je suis fort-e », « Je suis beau / belle », « Je suis intelligent-e », « Je suis important-e ».
Étape 3
Clôture : « Chaque jour, ton corps et ton cœur sont précieux. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant se regarde sans gêne.
L'enfant répète avec clarté.
L'enfant adopte une posture assurée.
L'enfant utilise des mots positifs pour soi.
Intelligence socio-émotionnelle
Métacognition
Miroir individuel ou mural
bottom of page