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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Gérer mes émotions
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Atance (2009); Zelazo (2010); Flavell (1979)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Faites le récit d'un conflit.
Étape 1
Projection. Dites à l'enfant : « Comment te serais-tu senti ? »
Étape 2
Anticipation. Dites à l'enfant : « La prochaine fois, je pourrais... »
Étape 3
Invitez l'enfant à sélectionner l'outil de secours.
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant verbalise un ressenti passé.
L'enfant imagine une solution future.
L'enfant réutilise en réel.
Intelligence socio-émotionnelle
Raisonnement simple
Vignettes sociales
Cartes stratégies
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