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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon pouvoir créateur
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Zelazo (2010); Rochat (2003)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Introduction : « On crée un serpent magnifique en fruits. »
Étape 1
Pattern : modelez l'alternance. Dites à l'enfant : « Un blanc, un rouge... qu'est-ce qui vient après ? »
Étape 2
Montage : invitez l'enfant à enfiler ou aligner les fruits.
Étape 3
Finitions : invitez l'enfant à placer les yeux. Dites-lui : « Tu donnes vie à ton serpent. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant alterne correctement les couleurs.
L'enfant compose une forme cohérente (S ou ligne).
L'enfant verbalise son œuvre.
Intelligence socio-émotionnelle
Raisonnement simple
Fraises
Bananes
Assiette blanche
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