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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à être heureux
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Voir le beau et le positif
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Davidson (2012); Kabat-Zinn (1990)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Écoute les yeux fermés. Dites à l'enfant : « Écoute ce petit son... que sens-tu dans ton corps ? »
Étape 1
Dites à l'enfant : « Ce son te fait-il penser à un moment joyeux ? »
Étape 2
Invitez l'enfant à identifier son son préféré.
Étape 3
Invitez l'enfant à dessiner le son (couleurs, formes).
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant reste calme pendant l'écoute.
L'enfant exprime une préférence marquée.
L'enfant décrit une sensation de bien-être.
Intelligence socio-émotionnelle
Bien-être
Enregistrements (oiseaux, pluie, rires) ou instruments
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