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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon corps visible
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Montessori (1912)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Questionnez l'enfant sur les fonctions. Dites-lui : « Montre-moi tes oreilles... que peuvent-elles entendre ? »
Étape 1
Invitez l'enfant à décrire ses propres caractéristiques. Dites-lui : « De quelle couleur sont tes yeux dans le miroir ? »
Étape 2
Observation de la diversité. Dites à l'enfant : « Nous avons tous un nez, mais ils sont tous différents. »
Étape 3
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant associe chaque sens à son rôle.
L'enfant décrit une caractéristique physique personnelle.
Intelligence socio-émotionnelle
Métacognition
Miroirs
Cartes sensorielles
Photos de visages divers
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