OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon pouvoir créateur
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Csikszentmihalyi (1990); Bandura (1977); Freire (1970)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un élève à la fois au sein d'un petit groupe. Introduction : « Certains des changements sociaux les plus puissants ont été portés par l'expression créatrice - musique, art, écriture, cinéma. »
Étape 1
Invitez les élèves à identifier une question sociale qui les touche profondément.
Étape 2
Invitez les élèves à concevoir un projet créatif qui parle à cette question (poème, visuel, chanson, vidéo, essai, design).
Étape 3
Dites à l'élève : « Ta voix créatrice n'a pas besoin de sauver le monde. Elle doit être honnête. »
Étape 4
Invitez les élèves à créer, affiner et présenter leur travail à un public.
Étape 5
Réflexion : qu'as-tu appris sur toi-même à travers ce projet ?
Étape 6
L'élève identifie une question sociale avec un investissement personnel.
L'élève crée un projet complet qui l'aborde.
L'élève présente publiquement et réfléchit à l'apprentissage.