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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à s'aimer
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Développer une relation positive avec moi-même
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Erikson (1950); Bandura (1977); Vygotsky (1934); Killen & Rutland (2011)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Introduction : « Aujourd'hui, nous allons dessiner nos super-pouvoirs : nos différences ! »
Étape 1
Invitez l'enfant à nommer une caractéristique unique.
Étape 2
Représentation positive (dessin/collage) de cette différence.
Étape 3
Ajout d'un symbole de pouvoir (étoile, cape).
Étape 4
Clôture : « Vos différences sont vos super pouvoirs. »
Étape 5
Étape 6
L'enfant identifie une différence personnelle.
L'enfant produit une œuvre représentative.
L'enfant verbalise sa fierté.
Intelligence socio-émotionnelle
Silhouettes d'enfant
Matériel d'art
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