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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon corps invisible
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Porges (2011); Bronfenbrenner (1999)
Organisez cette activité en binômes. Présentation : « Ton cerveau et ton cœur se parlent par de petites billes de lumière. »
Étape 1
Ancrage : pieds bien au sol. Dites à l'enfant : « Sens ta force, tu brilles. »
Étape 2
Respiration : invitez l'enfant à inspirer la lumière et à expirer la force.
Étape 3
Clôture. Dites à l'enfant : « Tu es un enfant unique et ton énergie est précieuse. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant adopte une posture ouverte.
L'enfant identifie cœur et cerveau comme sources de sensations.
L'enfant exprime de la fierté.
Intelligence socio-émotionnelle
Bien-être
Silhouette murale avec connecteur lumineux
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