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OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Apprendre à se connaître
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Découvrir mon corps visible
COMPÉTENCES VISÉES
MATÉRIEL
PROCÉDURE DÉTAILLÉE
INDICATEURS DE PROGRÈS
Références académiques
Zazzo (1981); Rochat (2003)
Cette activité se déroule idéalement en individuel, ou avec un enfant à la fois au sein d'un petit groupe. Invitez l'enfant à observer son reflet. Dites-lui : « Que vois-tu en premier ? »
Étape 1
Invitez l'enfant à toucher chaque partie que vous nommez.
Étape 2
Découverte des pouvoirs. Dites à l'enfant : « Avec tes YEUX, tu vois les couleurs. Avec ton NEZ, tu sens les odeurs. »
Étape 3
Invitez l'enfant à réaliser une grimace. Clôture : « Mon visage est magique. »
Étape 4
Étape 5
Étape 6
L'enfant pointe 3 à 4 parties du visage.
L'enfant dit « je vois/j'entends » avec aide.
L'enfant accepte son reflet.
Intelligence socio-émotionnelle
Bien-être
Raisonnement simple
Miroirs individuels
Images des sens (œil, nez, etc.)
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